ENG

โครงการ “หยั่งรากจิตตปัญญาสู่สังคมแห่งความสุข

: เส้นทางสู่สุขภาวะทางปัญญา”

++++++++++++++++++++

กลุ่มย่อยที่ 2 มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต มีการจัดปฐมนิเทศให้กับบุคลากรมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต ในวันที่ 18-19 กุมภาพันธ์ 2564 ทั้งนี้มีผู้บริหารมหาวิทยาลัย คือ อธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ตให้การต้อนรับและเปิดการปฐมนิเทศ ทีมกระบวนกรได้แลกเปลี่ยนความคิดเห็นจากอาจารย์ผู้เข้าร่วม ซึ่งในวันแรกแบ่งกลุ่มผู้เข้าร่วมเป็น 2 กลุ่ม คือ กลุ่มอาจารย์ผู้สอนรายวิชาพัฒนาตน และกลุ่มอาจารย์คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต ในช่วงแรกกระบวนกรขอให้ผู้เข้าร่วมเขียนความคาดหวังต่อโครงการ อยากพัฒนาตนเองเรื่องอะไรเพื่อให้เราใช้ชีวิตอย่างมีความสุข (การใช้ชีวิต การเรียนการสอน ครอบครัว ตัวเอง ฯลฯ) ตัวอย่างความคาดหวัง เช่น อยากมีความสงบทางอารมณ์ ต้องการพัฒนาระบบการเรียนการสอน การเข้าใจธรรมชาติของคนรอบข้างความกล้าแสดงออก อยากได้เทคนิคและกระบวนการที่สามารถนำไปใช้ได้จริงๆ เทคนิคที่ทำให้เด็กที่ไม่ได้สนใจจิตตปัญญาหันมาสนใจได้ อยากมีความมั่นคงทางอารมณ์อยากนำแนวทางการจัดกระบวนการไปใช้ในห้องเรียนและการจัดกิจกรรมกับนักศึกษาและชุมชน อยากสามารถออกแบบกระบวนการได้ อยากเข้าใจแนวคิดวิธีการจิตตปัญญาให้ถ่องแท้ ใช้ชีวิตอย่างมีสติ มีสุข สร้างสังคมน่าอยู่ จิตฯลฯ จากนั้นมีการเตรียมความพร้อมให้ผู้เข้าร่วมโดยการจัดกิจกรรมต่าง ๆ ได้แก่ วัดระดับแรงจูงใจที่อยากเข้าร่วมโครงการ วัดระดับความมั่นใจในการจัดการเรียนการสอนหรือจัดกระบวนการเรียนรู้ 1-4 (น้อยไปหามาก)

.

วันที่สองของทีมกระบวนกรได้เยี่ยมชั้นเรียนตัวอย่างจากอาจารย์ประจำคณะครุศาสตร์ ผู้ที่นำกระบวนการจิตตปัญญามาประยุกต์ใช้ในชั้นเรียน ในรายวิชาความเป็นครู โดยอาจารย์เริ่มจากให้นักศึกษาฝึกสมองซีกซ้ายและขวาเป็นการเริ่มต้นปลุกพลัง จากนั้นเช็คอินด้วยเพลงที่บ่งบอกถึงสภาวะในใจในวันนี้ บรรยายเรื่องหน้าที่ของครู ฟังนิทานเรื่องเท็ดดี้ จากนั้นให้นักศึกษาตั้งชื่อเรื่องใหม่ ฟังแล้วรู้สึกหรือคิดอย่างไรกับเรื่องนี้ เกี่ยวข้องอะไรกับเรา อยากเปลี่ยนตอนไหนของเรื่องเพราะอะไร ให้นักศึกษาชมคลิปวิดีโอผู้เสียสละและให้สะท้อน ดังนี้ 1. ความรู้สึกขณะดูคลิปวิดีโอ 2. นักศึกษาคิดว่าผู้ที่จะประกอบวิชาชีพครูควรจะมีจิตวิญญาณความเป็นครูหรือไม่ อย่างไร 3. ในอนาคตหากนักศึกษาประกอบอาชีพครู นักศึกษาจะเป็นครูแบบใด